N° 

Epreuve Commune

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1

Le candidat a acquis des notions succinctes sur les points suivants :

• le beau et la transcendance (liaison avec la création divine),

• l'art profane et l'art sacré,

• la découverte de l'artiste ou de l'artisan à travers son œuvre.

p212

2

Il manifeste une certaine culture générale et une certaine connaissance de l'histoire de l'art.

N° 

Épreuves Option Expression

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1

obtenir 2 brevets parmi :

• acteur
• metteur en scène
• marionnettiste
• danse
• musicien
• chanteur
• boute-en-train
• orateur

p257

2

faire 2 services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

• réaliser un chef d'œuvre dans la technique choisie, le présenter et l'expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,
• préparer un montage, une exposition, un spectacle d'initiation à la technique choisie, au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe ,
• apprendre la technique choisie à un jeune pour l'amener au niveau du brevet correspondant,
• organiser un jeu scénique à jouer par la troupe ou la patrouille,
• créer un chant de patrouille ou de troupe,
• réalisation d'un clip vidéo,
• organiser une veillée pour des personnes âgées ou des malades.

N° 

Épreuves Option Musique

1

détenir le brevet de musicien

p261

2

obtenir un brevet au choix :

• boute-en-train
• chanteur

p257

p261

3

faire deux services au choix :

• accompagner une messe en choisissant les chants et en travaillant les partitions, si possible en organisant un orchestre.
• animer une veillée musicale où le principe est de faire découvrir la musique et d’élaborer des techniques en rapport avec ce type de veillée.
• créer un chant de patrouille (air et paroles adaptées).
• organiser un concert en musique de chant scouts devant un public élargi.
• créer un livret de chant spirituels pour la troupe.

N° 

Épreuves Option Lettre

1

détenir le brevet de littérateur

p 262

2

Obtenir un brevet parmi :

• journaliste

• guide régional

• interprète

• écrivain de bord

PA Explorateur

3

Faire 2 services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

• réaliser un chef d'œuvre, le présenter et l'expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,

• réaliser un reportage sur une activité de la troupe et de la patrouille, le présenter soit en exposition ou montage soit en article destiné à la presse régionale et à Scout d'Europe ;

• Organiser pour sa troupe, sa patrouille ou sa classe, un jeu permettant de découvrir la culture régionale,

• créer une prière pour la patrouille ou la troupe,

• réaliser un guide sur sa ville, son village ou sa province.

N° 

Épreuves Option Peinture-Dessin

1

Détenir le brevet de peintre ou dessinateur

p 268

2

Détenir le brevet de décorateur

p 269

3

Faire 2 services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

• réaliser un chef d'œuvre dans la technique choisie, le présenter et l'expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;

• préparer un montage, une exposition, un spectacle d'initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,

• apprendre la technique choisie à un jeune pour l'amener au niveau du brevet correspondant,

• prendre en charge la décoration du local ou de l'oratoire de patrouille,

• réaliser une bande dessinée instructive,

• réaliser des cartes de vœux pour la troupe, la patrouille ou au profit d'une œuvre charitable.

N° 

Épreuves Option Photo-Cinéma-Vidéo-Média

1

Obtenir soit :

• 2 brevets parmi :

• photographe

• monteur audiovisuel

• ingénieur du son

• opérateur média

• les 2 brevets vidéo : réalisateur et monteur.

p 263

p 266

2

2 services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

• réaliser un chef d'œuvre dans la technique choisie, le présenter et l'expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,

• préparer un montage, une exposition, un spectacle d'initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,

• apprendre la technique choisie à un jeune pour l'amener au niveau du brevet correspondant,

• réaliser à la radio une intervention de 20 mn sur le scoutisme ou sur l'une ou l'autre de ses activités majeures,

• faire devant un public d'adultes, une conférence de 15 à 20 mn sur un thème d'actualité,

• à la suite d'un camp de Pâques ou d'été, réaliser un montage ou un reportage audio-visuel d'environ une demi-heure, qui puisse être présenté au cours d'une réunion de parents ou d'une réunion d'information sur le scoutisme.