Brevet majeur art
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Brevet majeur art

Partie commune :

Appréciation par le CT assisté d’un conseiller religieux compétent et par la Cour d’honneur :

1. Le candidat a acquis des notions succinctes sur les points suivants :

  • Le beau et la transcendance (liaison avec la création divine),
  • L’art profane et l’art sacré,
  • La découverte de l’artiste ou de l’artisan à travers son œuvre.
    —–

2. Il manifeste une certaine culture générale et une certaine connaissance de l’histoire de l’art.

Options du brevet majeur art

1) EXPRESSION

  1. Obtenir deux brevets parmi :
  • Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,
  • Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie, au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe ,
  • Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,
  • Organiser un jeu scénique à jouer par la troupe ou la patrouille,
  • Créer un chant de patrouille ou de troupe,
  • Réalisation d’un clip vidéo,
  • Organiser une veillée pour des personnes âgées ou des malades.
    –

2) LETTRES

  1. Obtenir le brevet de littérateur
    –
  2. Obtenir un brevet parmi :

3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi ceux-ci :

  • Réaliser un chef d’œuvre, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;
  • Réaliser un reportage sur une activité de la troupe et de la patrouille, le présenter soit en exposition ou montage soit en article destiné à la presse régionale et à Scout d’Europe ;
  • Organiser pour sa troupe, sa patrouille ou sa classe, un jeu permettant de découvrir la culture régionale ;
  • Créer une prière pour la patrouille ou la troupe ;
  • Réaliser un guide sur sa ville, son village ou sa province.
    –

3) ARCHITECTURE

  1. Obtenir le brevet d’architecte
    –
  2. Avoir des notions d’architecture sacrée (arts roman, gothique, baroque…, architectures cistercienne, clunisienne, monastère, cathédrale, chapelles…), sur les styles et l’évolution des constructions, l’utilisation des matériaux.
    –
  3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans le brevet d’architecte) parmi ceux-ci :
  • Réaliser l’étude approfondie d’un monument profane ou sacré et le présenter à la troupe, à la patrouille ou la classe ;
  • Réaliser la maquette d’un monument ou d’une installation de camp ;
  • Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet d’architecte ;
  • Participer à la restauration d’un monument, d’un oratoire, d’une chapelle… etc.
    –

4) PEINTURE-DESSIN

  1. Obtenir le brevet de peintre ou dessinateur ;
    –
  2. Obtenir le brevet de décorateur ;
    –
  3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi ceux-ci :
  • Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;
  • Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,
  • Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,
  • Prendre en charge la décoration du local ou de l’oratoire de patrouille,
  • Réaliser une bande dessinée instructive,
  • Réaliser des cartes de vœux pour la troupe, la patrouille ou au profit d’une œuvre charitable.
    –

5) PHOTO – CINEMA – VIDEO – MEDIA

  1. Obtenir deux brevets parmi :

2. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

  • Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,
  • Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,
  • Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,
  • Réaliser à la radio une intervention de 20 minutes sur le scoutisme ou sur l’une ou l’autre de ses activités majeures,
  • Faire devant un public d’adultes, une conférence de 15 à 20 minutes sur un thème d’actualité,
  • À la suite d’un camp de Pâques ou d’été, réaliser un montage ou un reportage audio-visuel d’environ une demi-heure, qui puisse être présenté au cours d’une réunion de parents ou d’une réunion d’information sur le scoutisme.
    –

6) TRAVAIL D’UN MATÉRIAU

Deux brevets dans l’une des séries suivantes :

  • Art du bois (menuisier, charpentier naval, sculpteur, modèles réduits, caréneur)
  • Art du feu (céramiste, émailleur sur cuivre)
  • Art du métal (ferronnier, bijoutier)
  • Bâtiment (architecte, maçon, peintre-vitrier, charpentier)
  • Couture (costumier, couturier, relieur, peaussier, voilier)
  • Mécanique (réparateur auto, cyclomotoriste, mécanicien naval)
  • Tissage (vannier, tisserand)

Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi les suivants :

  • Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;
  • Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie, au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe ;
  • Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant ;
  • Participer à la réfection d’un monument, d’une œuvre, d’un meuble par l’utilisation de la technique choisie.–

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